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Fomos ao lar visitar os idosos, mostrar os nossos disfarces de Carnaval e dan\u00e7ar as m\u00fasicas que prepar\u00e1mos, uma para as princesas sonhadoras e outra para os divertidos piratas!!!<\/p>\n \u00c0 tarde subimos ao palco e atu\u00e1mos para os nossos familiares, no final fomos desfilar para a comunidade que quis vir espreitar-nos.<\/p>\n Depois do Carnaval procur\u00e1mos um meio de transporte para a nossa pirata Carlota (mascote da sala) e como n\u00e3o poderia deixar de ser e ap\u00f3s pensarmos muito cheg\u00e1mos \u00e0 conclus\u00e3o de que o moliceiro seria perfeito, uma vez que \u00e9 o barco da ria de Aveiro.<\/p>\n Cada uma das crian\u00e7as pintou o seu moliceiro com uma tinta enfarinhada, ap\u00f3s a pintura o barco foi ao microondas e l\u00e1 ficou 30 segundos, e assim vimos alguns peda\u00e7os de tinta a inchar…<\/p>\n Ap\u00f3s a leitura da hist\u00f3ria “Hora de jantar Piratas!”, as crian\u00e7as finalistas realizaram uma ficha de leitura que contemplou as quest\u00f5es de interpreta\u00e7\u00e3o, as palavras que rimam e ainda a divis\u00e3o sil\u00e1bica.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Os desafios matem\u00e1ticos tamb\u00e9m foram contemplados para as crian\u00e7as de 4\/5 e de 5\/6 anos… e que bem que se sairam com as tabelas de dupla entrada.<\/p>\n As crian\u00e7as de 3\/4 realizaram atividade de recorte e que bem que se sa\u00edram…<\/p>\n Convers\u00e1mos sobre a amizade e quem s\u00e3o os nossos melhores amigos, carimb\u00e1mos um cora\u00e7\u00e3o com rolhas de corti\u00e7a e \u00e0 volta regist\u00e1mos quem n\u00f3s consideramos ser os nossos melhores amigos, com quem mais gostamos de brincar.<\/p>\n Recebemos a visita da Biblioteca itenerante e desta vez ouvimos a hist\u00f3ria da Tartaruga que queria dormir.<\/em><\/p>\n <\/p>\n As atividades de express\u00e3o motora s\u00e3o sempre realizadas com muito entusiasmo por parte de todos. E desta vez experiment\u00e1mos um jogo novo… t\u00ednhamos que nos desenvencilhar de uma grande teia de aranha…<\/p>\n <\/p>\n \n E tamb\u00e9m realiz\u00e1mos os exercic\u00edos a que estamos habituados;<\/p>\n Equil\u00edbrio;<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Saltos a p\u00e9 juntos;<\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n